5.3.
2021 Začátek roku "v" 6. třídě

Tak máme za sebou první pololetí druhého stupně a rozjíždíme se do finiše. Byla to velká změna, ale opravdu je to tak, jak jsme si řekli v září: Hlavní úkol šesté třídy je, abychom se naučili samostatnosti! Režim, v němž už rok fungujeme, nám v tom paradoxně může pomoci:

Naučil nás, že zodpovědnost za sebe musíme nést sami. 

Vidíme na svých rodičích, že nemohou sedět na židli a čekat, že jim "někdo shora" pomůže.

Vidíme, že to je naopak - musíme být připraveni pomoci navzájem jeden druhému.

Uvědomujeme si, jak strašně důležité je, aby existovala pravidla, na která se dá spolehnout.

Je třeba si dobře rozmyslet, co slíbíme - vždyť dobře vidíme, jaké to je pro ostatní, když jim někdo naslibuje jen proto, aby jim zavřel ústa.

A také vidíme, že i když se může zdát všechno beznadějné, přesto každé jaro ptáci zahnízdí a začnou zpívat, rostliny se zazelenají a příroda se probudí. Na některé věci se zkrátka můžeme spolehnout, a to proto, že to jsou věci, které člověk nezastaví. Snad jsme o nich něco letos pochopili:

- v přírodopisu o tom, co to je život. Znovu a znovu poznáváme, že je to neuvěřitelně krásná věc, a fascinovaně hledíme na to, jaká síla je v něm ukryta.

- v zeměpisu o tom, jak vlastně fungují děje na planetě Zemi - učíme se pozorovat krajinu a lidi nejen vlastníma očima, ale také pomocí map.

- v dějepisu a výchově k občanství o tom, jak důležítá je pro člověka odedávna býti součástí nějaké společnosti a jak pestrými cestami se může lidský život ubírat. Učíme se neudělat znovu chyby, které udělali naši předkové a zároveň se učíme, co naopak dobře funguje. 

- ve fyzice se učíme, jaké síly kolem nás působí, jak lze tyto děje měřit a jak se vůbec orientovat v tom množství čísel a grafů, které nás obklopují.

- v matematice začínáme být pomalu schopni odvodit závislosti mezi věcmi, a vyjádřit je tak, aby tomu každý rozuměl, bez ohledu na jazyk a prostředí, z něhož pochází. Čísla prostě řeknou někdy víc, než tisíc slov.

- Přesto však lidé mezi sebou hovoří jazykem, slovem. A slovo z nás dělá člověka. A podle toho, jak se umíme vyjádřit, nás vnímá naše okolí, ať už jsme doma, nebo v cizině. Tak se učme používat slovo, ať slovem neublížíme, ať nezpůsobíme nedorozumění. Zatím by nám mohlo stačit, abychom vůbec rozuměli tomu, co jsme sami řekli nebo napsali!

- Jsou ale pocity, které ani slovem, ani čísly nevyjádříme!! Někteří z nás dobře ví, jaký je krásný pocit, když něco vyrobíme, a mnozí z vás se budou v budoucnu schopni řemeslem uživit.

- a když ne uživit, tak budeme vědět, jakými způsoby můžeme krásu vyjádřit - ať už výtvarně, hudebně, nebo pohybem. Ostatně někteří z nás k takovému vyjádření umí dobře využít i počítače, jak jsme viděli z realizace projektů.

Naučili jsme se používat komunikační prostředí Teams, a bylo by dobře, abychom si zvykli používat i s tím spojené webové nástroje Office, abychom se už nevymlouvali, že "já nemám doma wórd" apod.

Velice dobře se nám osvědčilo procvičování ve webové aplikaci umimeto.org, nebo skolasnadhledem.cz. 

Konečně nám funguje přihlášení k databázi 3D modelů lifeliqe.com, tak toho využívejme! Ve výuce používáme také simulace na webu Coloradské univerzity PhET. No a samozřejmě jsou tady nejrůznější výuková a zajímavá videa na YouTube (ne, nemyslím ta, kde vám poradí, jaké boty si máte koupit nebo jak se dostat do dalšího levelu!), Khanově škole, na stránkách otevrenaveda.cz nebo třeba na webu České televize. 

Začínáme používat aplikaci pro geometrii Geogebra, pro zeměpis se nám velice hodí Google Earth. 

Ne všechno je nám letos dovoleno rozvíjet. Nemůžeme dělat věci společně a vidíme, jak strašně důležité je nebýt sám. Dělejme tedy prosím všechno pro to, abychom se co nejdříve mohli potkat "naživo." 

I když to asi do Velikonoc nebude...